Zamierzenia do planu pracy wychowawczo- opiekuńczo-dydaktycznej na miesiąc styczeń

Zamierzenia do planu pracy wychowawczo- opiekuńczo-dydaktycznej na miesiąc styczeń dla  grupy 5-6-latków

 

Tematyka:

1. Mijają dni, miesiące
2. Bezpieczeństwo zimą
3. Babcia i dziadek
4. Pomoc zwierzętom w zimie

Treści programowe:

Ad.1.Ddostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy, nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy, poznawanie kalendarza, jego roli w określaniu miesięcy i dni tygodnia.

Ad.2. Ustalanie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie, wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i rozsądku podczas zabaw zimowych, zrozumienie przez dzieci konieczności wybierania bezpiecznych miejsc do zabawy, zapoznanie z pracą ratownika medycznego, przybliżenie jego pracy i podstawowych form udzielania pierwszej pomocy, zapoznanie z zimowymi sportami, dostosowanie ubioru do warunków pogodowych

Ad.3.Wzbudzanie szacunku dla osób starszych, dostrzeganie powiązań rodzinnych typu babcia to mama mamy lub taty, rozwijanie mowy, zachęcenie do obdarowywania bliskich własnoręcznie wykonanymi prezentami.

Ad.4. Utrwalanie wyglądu i nazw ptaków zimujących w Polsce,  zachęcenie do opieki nad zwierzętami w czasie zimy, rozwijanie postaw empatii dla zwierząt.

 

 

 

 

 

 

 

 

Przygotowanie do czytania , pisania i liczenia

-tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku

-układanie rymów do podanych słów

-wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie.

-czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków (lub równoważników zdań).

-rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter: a, b,  d, e,  i, k, l, ł, m, n, o, r, s, t, u,

-czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej).

-układanie wyrazów i zdań z poznanych liter

-odróżnianie druku od pisma

-dysponowanie sprawnością całego ciała, w tym sprawnością rąk

-wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych

-budzenie zainteresowania podejmowaniem prób pisania.

-poruszanie się pod dyktando nauczyciela

-wyznaczanie kierunków od osi własnego ciała

wykorzystywanie orientacji przestrzennej w grach i zabawach ruchowych.

-kojarzenie liczby wyrażonej liczebnikiem z odpowiednią cyfrą

-poznawanie cyfr: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,  ; znaków: -, +, =, oraz stosowanie ich w sytuacjach zadaniowych.